miércoles, 30 de marzo de 2011

Más repercusiones sobre el Encuentro

Este es el video de la entrevista que ha realizado Mariana Fresco para Informa Bell Ville en motivo del encuentro. Agradecemos la misma que pueden ver con la redacción de la nota en este enlace.

jueves, 24 de marzo de 2011

Conectar Igualdad

En esta entrada están los dos videos o presentaciones que usó Cecilia Plenazzio para hablarnos de la formación docnete del programa Conectar Igualdad



domingo, 20 de marzo de 2011

Presentación de la charla incial

Hola a todas y todos

Aquí tienen la presentación que se usó en la charla inicial del encuentro. Esperamos les sea útil y complementaria de las notas que pudieron tomar.


sábado, 19 de marzo de 2011

Muchas gracias por la participación

Terminó ya el primer encuentro EducaTIC Bell Ville y estamos muy contentos por la participación e interés demostrado. Tal como anunciábamos en el cierre, sigan atentos a este espacio en que se les informará del enlace al espacio de debates.

También en este espacio informaremos de la devolución de lo hablado y discutido en el encuentro así como el Excel con todos sus datos para formar la Red.

Un gusto haber compartido este tiempo con todos ustedes.

lunes, 7 de marzo de 2011

¿Se imaginan presentándose así a sus alumnos?

Miren esta presentación e imaginen si ustedes podrían hacerla. Y, sobre todo, qué significa asumir ese compromiso y esa manera de mirarse y mirar a sus alumnos.

Como siempre, comentarios abiertos

jueves, 3 de marzo de 2011

¿Sólo hablamos de "compus"?

Muchas veces solemos hablar de TICs y educación en términos de si tenemos tantas computadoras o de si llegarán las netbooks de tal gobierno. Parece ser que hay otro camino que no hace descansar lo central en los aparatos, los "cacharros", sino en la metodología, en la didáctica.

El video que sigue a estas línias nos propone pensar la educación y nuestro accionar en el aula como docentes - también los padres - de un modo diferente. Hagan comentarios que seguro podremos discutir en las jornadas.